B2.1. Español. Málaga

Hoy trabajamos vocabulario. Vamos a estudiar, en primer lugar, los diminutivos, aumentativos y despectivos. Para saber más de este tipo de palabras lee el cuadro que aparece en la página 144 del libro y mira está presentación que ha preparado Leticia: Ahora, en la página 144, puedes hacer los ejercicios d y e para practicar. Aquí puedes escuchar el audio del ejercicio d.(Soluciones en los comentarios) Leticia ha preparado también esta actividad interactiva para que practiquéis este tipo de palabras: ACTIVIDAD ¡A jugar! Demuestra que sabes diferenciar los diminutivos, aumentativos y despectivos con este desafío en Kahoot ( https://kahoot.it/ ) . Antes de acceder al juego debes saber que te encontrarás con algunas preguntas donde tienes que marcar la opción de  verdadero / falso y en el Kahoot estas opciones aparecen en inglés (true / false) . Por lo tanto, cuando consideres que una pregunta es verdadera marca TRUE y se crees que es falso marca FALSE...

Hoy hacemos una clase de repaso. Empezamos repasando lo que vimos el 12 de mayo y explicamos algo nuevo. Recordamos la diferencia entre el presente (indicativo o subjuntivo) y el pretérito perfecto (indicativo o subjuntivo). Presente : Es el tiempo que usamos para dar una información, para hablar del momento ahora, o para hablar de temas que "no" tienen tiempo (son las verdades universales). Por eso decimos: Información: Tengo 45 años Ahora: Estoy trabajando desde casa Verdad universal: La tierra es redonda El presente se puede utilizar para más cosas, no solo lo que acabamos de ver. Pretérito perfecto : Lo usamos cuando queremos hablar sobre el pasado, desde una perspectiva de presente, es decir, es algo que ha pasado ya pero aún estamos en el mismo tiempo. Por eso lo usamos normalmente con expresiones como hoy, esta semana, etc. Hoy me he levantado a las 8 "Me he levantado" ya ha pasado, pero "hoy" no, yo y "me he levantado...

Hoy vamos a trabajar los sentimientos y los consejos. Empezamos trabajando el vocabulario con el ejercicio 4 b de la página 145. En este ejercicio tenemos diferentes verbos que expresan sentimientos. Vamos a ver un momento cómo funcionan. Fíjate en los siguientes ejemplos: (1) Me da pena que hayan cancelado las clases (2) Me indigna que la gente no respete la distancia de 1 metro (3) Me deprime no salir todos los días Antes de leer la explicación, vuelve a leer los ejemplos e intenta constestar a las siguientes preguntas: ¿Por qué los ejemplos 1 y 2 llevan subjuntivo y el ejemplo 3 infinitivo? Si quiero cambiar los ejemplos y en lugar de decir que una cosa "me da pena" a mí, quiero decir "nosotros", ¿cómo cambia el verbo? USO DE LOS VERBOS DE SENTIMIENTO Cuando expresamos un sentimiento sobre algo que hace otra persona usamos el subjuntivo: Me da rabia ( a mí ) que los políticos discutan todo el tiempo Pero si expresamos un sentimiento so...

Estas últimas semanas de clase tenemos una estudiante en prácticas de la Universidad de Jaén que me va a ayudar con la clase. Se llama Leticia y va a diseñar explicaciones y ejercicios relacionados con el tema que estemos estudiando. Hoy empezamos el tema 10 del libro. En primer lugar vamos a hacer de la página 141 lo ejercicios 1b y 1d. Puedes escuchar las conversaciones en los siguientes enlaces: Conversación 1 . Conversación 2 . Conversación 3 . Conversación 4 . Después vamos a leer el cómic de la página 141  hacemos el ejercicio de Verdadero/ Falso de la página 141. Todas las soluciones en los comentarios. Hoy aprendemos un tiempo nuevo de subjuntivo: el pretérito perfecto, fíjate cómo se forma: En el cuadro de la página 143 del libro puedes encontrar alguna información sobre este tiempo, pero nosotros lo vamos a trabajar con el material que ha preparado Leticia. ACTIVIDAD 1 ¡Jugamos a Kahoot! Vamos a practicar la conjugación del pretérito perfecto de sub...